社会性的出现被认为是生物演化历史中重要的进化创新。熊蜂作为一种半社会性昆虫，处于独居到真社会性之间的过渡阶段。研究显示，蜂王在筑巢早期会积极外出采蜜，但当第一批工蜂羽化后，便会逐渐将采蜜任务转移给工蜂，转而专注于巢内活动。以往研究多从环境、生理或分子机制解释这一现象。

通过显微高速摄影技术观察熊蜂采集模拟花蜜的过程，研究人员发现中唇舌在回撤时，相邻刚毛间形成的气液界面会产生毛细压力梯度，这对夹带花蜜至关重要。刚毛间距增大导致毛细效应减弱，从而降低了花蜜在中唇舌上的附着与填充效率。

研究团队通过对99只熊蜂的中唇舌进行扫描电子显微镜分析发现，蜂王舌面刚毛间距显著大于工蜂。虽然蜂王体型更大、舌头更长，但刚毛间距较宽反而影响了其采蜜效率。

南京1月16日电(记者 徐珊珊)据中国科学院南京地质古生物研究所16日消息，该所与中山大学、北京理工大学组成的研究团队，在国际上首次从流体力学等角度，揭示了熊蜂中唇舌微观结构对其采蜜效率的影响，为解释蜂王在工蜂羽化后停止外出觅食的行为提供了关键证据。

该研究成果近日发表在国际学术期刊《美国科学院院刊》(PNAS)上。

《办法》的主要内容是什么？ŠåŠžæ³•ã€‹åšæŒé—®é¢˜å¯¼å‘与规范发展，围绕学前儿童学籍管理，主要规定了五个方面内容：一是明确适用范围，强调《办法》适用于幼儿园等学前教育机构中三周岁到入小学前儿童的学籍管理，2—3岁幼儿在园信息参照管理，与学前教育法保持一致。二是明确功能定位，强调学前儿童学籍管理是学前教育管理的重要内容，为做好学前教育规划、优化资源配置、规范幼儿园办园行为等提供支持。三是明确管理体制，规定学前儿童学籍管理由国务院教育行政部门宏观指导、省级统筹、以县为主、幼儿园实施。四是明确学籍建立与变动流程，强调凡在依法举办的幼儿园就读的学前儿童均须建立学籍，学籍号一人一号，小学学段接续使用，终身不变，学籍变动管理实行“一人一籍、籍随人走”制度。五是明确保障措施，强调各级教育行政部门要加强学前儿童学籍管理队伍建设、强化学籍安全管理和技术保障。